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Informacion sobre el concurso (repetido abajo)

Lesson Plan March 16, 2022

Fighting Words: Concurso y taller de poesía

Grades:

Elementary Middle school High school
Author:
SECTIONS


Convocatoria para participar: Concurso de poesía del Pulitzer Center!

¿Cómo se puede usar la poesía para responder a temas actuales e historias pocas contadas? ¿Cómo podemos usar la poesía para hacer conexiones entre problemas mundiales y nuestros contextos locales y personales? Se invita a estudiantes a explorar estas preguntas y alzar sus voces en sus entradas al concurso de poesía del Pulitzer Center, Fighting Words.

To view the contest page in English, click here.

Premios:

  • 1º lugar: $300 USD, publicación en el sitio web del Pulitzer Center
  • 2º lugar: $200 USD, publicación en el sitio web del Pulitzer Center
  • 3º lugar: $100 USD, publicación en el sitio web del Pulitzer Center
  • Finalistas: $75 USD, publicación en el sitio web del Pulitzer Center

Elegibilidad:

Cualquier estudiante actualmente en escuela básica o secundaria en los Estados Unidos  o en otro país puede participar. Pueden escribir en cualquier idioma y se aceptan poemas multilingües. Los jueces tendrán fluidez lectora en inglés y español.

Fecha límite:

Domingo, 15 de mayo de 2022, 23:59 EST

Directrices:

Seleccione una historia del sitio web del Pulitzer Center (ver el tabulador “Historias sugeridas” arriba para encontrar una lista de historias en español). Escribe un poema de cualquier forma y longitud que incluye versos de la historia. Incluya un epígrafe en el formato siguiente: Con versos de “TÍTULO DE HISTORIA” por NOMBRE(S) DE PERIODISTA(S), proyecto de periodismo apoyado por el Pulitzer Center.

Entregue su poema en este formulario

El formulario solicitará algunos datos básicos y le pedirá que suba su poema como archivo adjunto. Además puede subir una grabación de video o audio en que lee el poema. Este segundo archivo es optativo.

Si tiene preguntas, o si el formulario no es accesible para usted, contacte a Hannah a hberk@pulitzercenter.org.

Criterios de evaluación:

Los poemas se evaluarán según los criterios siguientes:

1. Éxito del poema en sus propios términos (arte, estilo del lenguaje, tono, sentimiento, etc.)

  • Preguntas para reflexionar:
    • ¿Qué reacción quiero evocar en mis lectores? He elegido las mejores palabras para evocar esta reacción?
    • ¿He usado recursos poéticos (p.ej. repetición, imágenes sensoriales, metáfora), o elegido no usarlos, para lograr un efecto  específico?

2. Buena integración de versos citados de una historia del Pulitzer Center.

  • Preguntas para reflexionar:
    • ¿He elegido versos que añaden algo importante al poema?
    • ¿He integrado los versos en el poema naturalmente?

3. Elección de perspectiva bien considerada y tratamiento respetuoso del tema .

  • Preguntas para reflexionar:
    • ¿Cuál es mi relación con la historia / tema que he elegido? ¿Cómo puedo hacer una conexión personal?
    • ¿Por qué escribo desde la perspectiva que he seleccionado? ¿Cuáles otras perspectivas pudiera seleccionar, y cómo cambiarían estas decisiones el poema ?
    • Si las personas que aparecen en la historia leyeran mi poema, ¿cómo se sentirían?

Ganadores de concursos anteriores:

Lea los poemas premiados de 2021, 2020, 2019, y 2018. (La mayoría de estos poemas están escritos en inglés. Para ver un poema traducido en español, haga clic aquí.)

Apoyo para preparar a sus alumnos para el concurso:

Vea el tabulador "Recursos para profesores y estudiantes" arriba para encontrar una presentación de diapositivas para facilitar un taller preparatorio y una hoja de trabajo que acompaña el taller y apoya a los estudiantes en escribir sus poemas. El tabulador "Historias sugeridas" contiene una lista de historias sugeridas para estudiantes de niveles distintos.

Profesores que les gustaría preparar sus estudiantes a escribir poemas para este concurso puede contactar a education@pulitzercenter.org para solicitar un taller virtual para su clase facilitado por un miembro del equipo de educación en el Pulitzer Center. Alternativamente, profesores pueden usar la guía incluida en esta página (vea el tabulador “Guía de taller”) para facilitar un taller independientemente. En su mensaje, avisenos…

  1. ¿Cuál es el nombre de su escuela, y donde está ubicada?
  2. ¿A qué fecha y hora está disponible su clase? (Por favor incluya la zona horaria)
  3. ¿Qué materias enseña, y para qué grados?
  4. ¿Aproximadamente cuantos estudiantes esperan que se unan el taller?
  5. ¿Qué plataforma virtual le gustaría usar? (Zoom, Google Meet, Microsoft Teams, etc.)
  6. ¿Los estudiantes podrán unirse al enlace del taller virtual de forma individual? (Esto es ideal, pero podemos trabajar con cualquier configuración tecnológica.)

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