Nous lançons un appel aux éducateurs et chercheurs passionnés pour qu'ils concrétisent leurs idées novatrices sur les questions de climat et d'environnement! Le Pulitzer Center Impact Seed Fund (ISF) soutient des initiatives d'éducation et d'engagement portant sur les problèmes les plus critiques auxquels sont confrontés les écosystèmes et les communautés de notre planète.

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Lignes directrices régionales
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APERÇU DES SUBVENTIONS

L'Impact Seed Funding (ISF) est une subvention à micro-échelle fournie par le Pulitzer Center pour soutenir l'éducation, la recherche ou les activités scientifiques dans le but d'enrichir les perspectives et les connaissances au sein de la communauté universitaire—en particulier les étudiants et les éducateurs. L'ISF facilite une meilleure compréhension des problèmes complexes et encourage l'exploration de solutions et d'innovations pour faire face à l'impact des activités humaines sur les forêts tropicales, les océans et la crise climatique.

Le FSI est conçu pour être flexible et répondre aux besoins des éducateurs et des communautés, permettant aux candidats de créer des activités liées aux questions urgentes du climat et de l'environnement en fonction du contexte local. Lancé en 2022 en Indonésie, le FSI s'est depuis étendu au Brésil, à l'Afrique et au-delà.

Nous croyons au pouvoir de la connaissance et au rôle de l'éducation et des éducateurs dans la résolution des problèmes multidisciplinaires liés aux questions sociales et environnementales. C'est pourquoi le FSI est conçu pour fournir un financement de démarrage aux éducateurs du monde entier afin qu'ils sensibilisent leurs communautés aux questions clés et contribuent aux changements positifs souhaités. Le FSI apporte un soutien à petite échelle pour:

  • Initier de nouvelles collaborations ou renforcer les collaborations existantes entre les professeurs, les chercheurs, les étudiants, les universités locales, les communautés locales les plus touchées et les journalistes;
  • Accroître l'engagement entre les communautés éducatives, les journalistes et les populations indigènes et traditionnelles;
  • Encourager l'utilisation de matériel créatif (photographies, courtes vidéos, documentaires, podcasts), d'infographies, de données visuelles et d'informations tirées des rapports dans le matériel pédagogique, les activités des étudiants, le matériel didactique et scolaire ou les publications scientifiques; 
  • Faciliter l'adoption des résultats présentés dans les rapports dans la recherche pertinente et d'autres produits scientifiques.

Nous visons à soutenir des projets qui inspirent des changements de perspectives, de récits et d'actions, favorisant ainsi une communauté mieux informée et plus empathique. En utilisant des histoires soutenues par le Centre Pulitzer, l'initiative ISF vise à:

  • Améliorer la sensibilisation et la pensée critique des étudiants et des éducateurs sur les questions complexes liées aux forêts tropicales, aux océans et à la crise climatique, y compris leurs impacts sur les communautés vulnérables. Elle encourage les membres de la communauté universitaire à explorer des solutions innovantes pour faire face à ces impacts.
  • Donner aux étudiants et aux éducateurs les moyens d'agir et d'impulser le changement pour protéger l'environnement et les droits des personnes les plus touchées par la destruction de l'environnement.

LIGNES DIRECTRICES RÉGIONALES


SUBVENTIONS RÉGIONALES

Afrique

Subventions pour des initiatives éducatives ou d'engagement en Afrique axées sur les océans ou le lien entre le climat et le travail

an aerial shot of a skinny line of cleared land cutting through a rainforest

SUBVENTIONS RÉGIONALES

Amérique latine

Subventions pour des initiatives éducatives ou d'engagement au Brésil axées sur les forêts tropicales, les océans ou le lien entre le climat et le travail


SUBVENTIONS RÉGIONALES

Asie du Sud-Est

Subventions pour des initiatives éducatives ou d'engagement en Asie du Sud-Est axées sur les forêts tropicales ou le lien entre le climat et le travail


SUBVENTIONS MONDIALES

Monde

Subventions pour des initiatives éducatives ou d'engagement dans des pays autres que l'Afrique, l'Amérique latine et l'Asie du Sud-Est, axées sur les forêts tropicales, les océans, la transparence et la gouvernance.

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CE QUE NOUS FINANÇONS

  • Projets de collaboration avec des journalistes ou des éducateurs pluridisciplinaires soutenus par le Pulitzer Center;
  • Des projets de collaboration avec les communautés locales les plus touchées, tels que des activités d'échange de connaissances, des apprentissages immersifs pour les étudiants, des expéditions sur la biodiversité et le journalisme citoyen;
  • Insertion des résultats dans le matériel pédagogique, les débats sur les campus, les hackathons sur les questions sociales, les débats et les dialogues menés par les étudiants;
  • Soutien à des séries de webinaires et à des séminaires;
  • Production et diffusion de contenu visuel pour soutenir les supports d'apprentissage (courtes vidéos, documentaires, podcasts);
  • Petites expositions sur le campus, telles que des expositions de photos ou des projections de films; 
  • Ateliers de journalisme pour les clubs de presse étudiants;
  • Activités de communication visant à promouvoir la citoyenneté en rapport avec les thèmes proposés; 
  • Soutien aux activités de recherche: Adoption de données pour améliorer la précision des recherches en cours, insertion de données ou de connaissances dans un chapitre de livre.

Les subventions de l'ISF vont de 2 500 à 4 500 dollars, avec des budgets différents selon les opportunités régionales. Les candidats doivent donc lire les lignes directrices adaptées à leur région ou à leur pays. Les projets doivent être mis en œuvre dans les quatre mois suivant leur approbation.  

L'utilisation d'histoires au centre des projets proposés : Les différents programmes du Centre Pulitzer ont produit des reportages journalistiques qui mettent en lumière des perspectives locales, souvent à partir de voix rarement entendues. Ces reportages se concentrent sur des histoires et des situations peu médiatisées qui sont cruciales pour mieux comprendre les défis liés aux forêts tropicales, au changement climatique et aux océans. Ces rapports produisent des images de haute qualité, des analyses approfondies et des ressources de données capables de transmettre des questions complexes d'une manière puissante et digeste, ce qui en fait d'excellents outils éducatifs et de communication. En tant que tels, ils peuvent constituer des apports importants pour les projets financés par l'ISF. Toutes les propositions doivent utiliser au moins une histoire rapportée par des journalistes soutenus par le Pulitzer Center et expliquer en quoi elle sera pertinente pour le projet. 

QUI PEUT POSTULER?

  1. Les candidats doivent être des professeurs d'université ou des chercheurs basés dans une institution. 
  2. Les candidats sont invités à proposer un projet par l'intermédiaire d'un consortium d'éducateurs d'universités d'une ou de plusieurs régions du pays. 
  3. Voir nos lignes directrices en matière d'éligibilité dans l'encadré régional au début de la page pour l'Asie du Sud-Est, l'Amérique latine, l'Afrique et le monde.

EXIGENCES

  • Les propositions doivent s'inspirer d'au moins un reportage réalisé par des journalistes soutenus par le Pulitzer Center sur les forêts tropicales (RIN et RJF), les océans ou les subventions Our Work/Environment.
    • La proposition partage des sous-thèmes clés dans le spectre des forêts, des océans, ou des questions liées au climat et au travail, en plaçant les reportages du Rainforest Journalism Fund / Rainforest Investigations Network / Our Work & Environment / Ocean Reporting Network au centre des activités du projet.
    • Exemples: collaboration avec les journalistes du réseau Pulitzer Center dans la conception de l'activité dès l'approbation de la proposition; utilisation de données/informations clés provenant des reportages des journalistes dans les résultats ou les activités de la proposition.
  • L'activité doit présenter les effets escomptés auprès des publics de la communauté universitaire (étudiants ou professeurs/chercheurs) et de la société civile qui correspondent à l'un des résultats suivants ou aux deux:
    • 1) Améliorer la sensibilisation et la pensée critique des étudiants et des éducateurs sur les questions complexes liées aux forêts tropicales, aux océans et à la crise climatique, y compris leurs impacts sur les communautés vulnérables, et encourager l'exploration de solutions et d'innovations pour faire face à ces impacts.
    • 2) Donner aux étudiants et aux éducateurs les moyens d'agir et d'impulser des changements pour favoriser la protection du discours social et environnemental ainsi que les droits des personnes les plus touchées par la destruction socio-environnementale. 
  • Pour plus de détails sur les exigences ou les lignes directrices, voir les informations sur l'Asie du Sud-Est, l'Amérique latine, l'Afrique ou le monde au début de cette page.
  • Les projets doivent idéalement collaborer avec les communautés les plus touchées, par exemple en concevant des idées avec des communautés autochtones, des dirigeants communautaires ou des organisations locales travaillant directement avec les communautés défavorisées, ou encore en collaborant avec des universités plus petites dans les zones locales. 
  • Le projet doit démontrer une approche solide de la diversité, de l'équité et de l'inclusion. Pour plus d'informations, voir la déclaration DEI du Centre Pulitzer.

TIMELINE

Les candidatures pour l'ISF seront ouvertes le mercredi 3 avril 2024 et clôturées le lundi 27 mai 2024. Nous tenons à souligner qu'ISF Africa, ISF Global et ISF Southeast Asia ont prolongé leur délai jusqu'au 9 juin 2024.

  1. Procédure de candidature: Avril - 27 mai 2024
  2. Processus de sélection: 27 mai - 27 juillet 2024
  3. Annonce des subventions: 31 juillet 2024
  4. Briefing et administration des subventions: 1er août - 14 août 2024
  5. Durée de la mise en œuvre: 1er août - décembre 2024
  6. Clôture du projet: 7 - 31 décembre 2024
  7. Rapport sur le projet: janvier 2025

Pour plus d'informations, veuillez contacter les responsables:

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