Lesson Plan August 16, 2023
Cartas Locales para el Cambio Global: Concurso y taller de escritura
Grades:
Convocatoria para participar: Concurso de escritura del Pulitzer Center!
Estimados estudiantes: Haga oír su voz este otoño escribiendo una carta a un representante electo local que explique el problema global que quiere abordar, muestre cómo se conecta con su comunidad local y proponga una solución. A través de este concurso, los estudiantes pueden practicar la ciudadanía global, la acción cívica y la escritura persuasiva, mientras exploran los problemas que les importan en las noticias del Pulitzer Center.
El Pulitzer Center quiere leer y compartir sus cartas. Cuéntenos a nosotros y al mundo qué es lo más importante para usted. Siga leyendo para conocer los detalles del concurso y luego entregue al concurso aquí.
Elegibilidad:
Cualquier estudiante actualmente en escuela básica o secundaria en los Estados Unidos o en otro país puede participar. Se aceptan cartas en inglés y español.
Fecha límite:
Domingo, 12 de noviembre de 2023, 23:59 EST
Directrices:
1. Vaya a www.pulitzercenter.org/stories y seleccione una historia acerca de un tema global que a usted le importa. (Ver el tabulador “Historias sugeridas” arriba para encontrar una lista de historias en español).
2. Escriba una carta de aproximadamente una página a un representante electo de su comunidad que incluya lo siguiente:
- Breve resumen de un problema global, citando una noticia del Pulitzer Center.
- Explicación de cómo este problema global se conecta con su comunidad local y/o con usted personalmente.
- Sugerencia de qué acción le gustaría que tomara su representante local para resolver este problema o mejorar las condiciones relacionadas.
Para obtener ayuda con la escritura de su carta, consulte el tabulador Recursos para profesores y estudiantes arriba.
El formulario solicitará algunos datos básicos y le pedirá que pegue el texto de su carta directamente en el formulario.
Si tiene preguntas, o si el formulario no es accesible para usted, contacte a [email protected].
Premios:
Se seleccionarán tres ganadores del primer lugar, incluida una entrada de escuela secundaria (grados 9-12), una entrada de escuela intermedia (grados 6-8) y una entrada de primaria (grados K-5). Los ganadores del primer lugar recibirán:
- $100 para apoyar la educación global en su sala de clases (el premio se distribuye al profesor de la clase)
- Publicación de su carta, foto y biografía en el sitio web del Pulitzer Center
Se seleccionarán finalistas adicionales en todos los niveles de grado. Los finalistas recibirán:
- Publicación de su carta, foto y biografía en el sitio web del Pulitzer Center
Criterios de evaluación:
Las cartas se evaluarán según esta rúbrica. Aquí hay algunas preguntas guía y consejos del equipo del Pulitzer Center:
- ¿Cómo puedo explicar este tema global y su importancia a alguien que tiene menos conocimientos al respecto?
- Antes de argumentar a favor de una solución, su lector necesita comprender el problema. ¿Cómo puede explicárselo de forma concisa, fácil de entender y que deje clara su importancia? Use la noticia del Pulitzer Center como recurso para hacer el resumen y cite sus fuentes. ¿Hay hechos, estadísticas o citas de la noticia que podrían ayudarle a explicar el tema?
- ¿Cómo estoy conectado con el tema global del que estoy escribiendo?
- La mayoría de las cartas responderán a una noticia reportada desde una ciudad, estado y/o país diferente al suyo. En su carta, comparta los detalles de la noticia que leyó y explique cómo los problemas subyacentes están conectados con su propia comunidad. ¿Está usted o otros miembros de su comunidad local afectados por el mismo tema? ¿Las acciones de su comunidad tienen un efecto sobre las personas y los lugares sobre los que lee? Identifique los problemas sistémicos en la noticia y explique cómo se conectan con usted a nivel local y/o personal.
- ¿Qué soluciones a este problema ya existen?
- Es probable que otras personas estén trabajando en este tema en su comunidad local y alrededor del mundo. No tiene que proponer una solución completamente original. Considere propugnar una solución que haya sido efectiva antes o que ya esté en progreso. Puede explicar cómo una solución implementada en otro lugar podría funcionar localmente, o cómo se podría apoyar el trabajo de personas/organizaciones activas en su comunidad.
- ¿Quién tiene el poder para hacer el cambio que quiero ver?
- Su carta será más efectiva si llega a una persona que tenga poder para implementar la solución que sugiere. Infórmese sobre sus funcionarios electos y decida qué oficina debe recibir su carta. Por ejemplo, si está escribiendo sobre temas educativos locales, puede escribirle a un miembro del consejo escolar. Si desea que se apruebe una legislación a nivel estatal, su senador o gobernador estatal podría ser la opción correcta.
Ganadores de concursos anteriores:
Lea las cartas premiadas de 2022, 2021, 2020, 2019, y 2018. (Estas cartas están escritas en inglés. Para ver dos cartas traducida en español, haga clic aquí.)
Apoyo para preparar a sus alumnos para el concurso:
Vea el tabulador Recursos para profesores y estudiantes arriba para encontrar una presentación de diapositivas para facilitar un taller preparatorio y una hoja de trabajo que acompaña el taller y apoya a los estudiantes en escribir sus cartas. El tabulador Historias sugeridas contiene una lista de historias sugeridas para estudiantes de niveles distintos.
Además puede solicitar un taller virtual gratuito facilitado por un miembro del equipo educativo del Pulitzer Center completando este formulario de solicitud.
Recursos para apoyarse en escribir su carta o facilitar un taller independientemente
Las cartas premiadas de años pasados sirven como ejemplos y inspiración. Léalas aquí: 2022, 2021, 2020, 2019, y 2018. (Estas cartas están escritas en inglés. Para ver dos cartas en español, haga clic en las diapositivas abajo.)
Si reside en los EE.UU., puede buscar a su representante en el Congreso utilizando su código postal en este enlace. Le invitamos a escribir a esta persona para el concurso. También puede escribir a un representante electo diferente, como un miembro del consejo escolar, el alcalde o el fiscal general.
Solicite un taller facilitado por el equipo de educación en el Pulitzer Center
¿Le gustaría programar un taller virtual interactivo para preparar a sus alumnos para el concurso Cartas Locales para el Cambio Global? Ofrecemos talleres gratuitos para escuelas, programas extracurriculares y otros grupos de estudiantes en escuela básica o secundaria entre el 14 de septiembre y el 13 de noviembre de 2022.
Preguntas más frecuentes:
¿Qué debo esperar durante el taller? ¿Cuánto tiempo va a durar?
Los talleres duran entre 45 y 75 minutos, según su disponibilidad y preferencia. Sugerimos programar un taller de 60 a 75 minutos, si tiene tiempo de clase.
Durante el taller, el facilitador presentará la misión y las directrices del concurso a los estudiantes.También exploraremos juntos un extracto de una noticia y practicaremos la rutina necesaria para escribir una carta correctamente. Si tenemos tiempo, analizaremos un trabajo ganador anterior y veremos cómo los alumnos pueden empezar a escribir sus cartas. Los objetivos principales del taller son cultivar entusiasmo para el proyecto en los estudiantes y ayudarles a sentirse preparados para escribir de forma persuasiva sobre temas que les interesan. Los talleres están diseñados para ser interactivos y basados en discusiones. Los estudiantes tendrán múltiples formas de participar (verbalmente, por escrito, en pequeños grupos, kinestésicamente y más).
Para ver la presentación del taller para estudiantes, visite la sección "Recursos para profesores y alumnos" más arriba.. También hay disponibles versiones para estudiantes más jóvenes y en español.
¿Cómo debo prepararme para el taller?
El taller está diseñado para presentar el concurso a los alumnos. Por eso, recomendamos que los alumnos participen antes de escribir sus cartas y que dediquen más tiempo de clase al desarrollo de poemas que a la preparación. Sin embargo, los alumnos pueden sentirse más cómodos y entusiasmados participando en el taller si están familiarizados con el proyecto y su relación con la clase. Le sugerimos que comparta el portal web del concurso con los alumnos para que se familiaricen con las directrices y que comunique con anticipación la fecha límite del concurso o la calificación de su clase, si lo hay.
Si quiere que sus alumnos empiecen a trabajar en el concurso antes del taller, le sugerimos que comparta este vídeo, que presenta el Centro Pulitzer y el concepto de historias poco reportadas. Después, pueden explorar la sección "Historias sugeridas" de arriba y/o www.pulitzercenter.org/stories para identificar una noticia que quieran responder a través de su poema.
Los estudiantes deben cumplir una encuesta antes del taller, que les tomará unos 2-3 minutos, y otra encuesta después del taller, que les tomará unos 5-7 minutos. El personal que coordine su taller le proporcionará los enlaces a estas encuestas.
¿Se pueden personalizar los talleres para mi clase?
Hay una presentación estándar que su facilitador utilizará para guiar el taller. Sin embargo, queremos apoyar sus objetivos de aprendizaje para la sesión y podemos enfatizar contenido y habilidades particulares. Por ejemplo, podemos incluir vocabulario clave para reforzar las lecciones sobre técnicas retóricas, o hablar de las responsabilidades de los distintos representantes electos a los que pueden enviar su carta. Siéntase libre de indicar el contenido y las habilidades que le gustaría enfatizar en su formulario de solicitud de taller, y le informaremos si podemos hacerlo.
El formulario de solicitud de taller también le preguntará qué adaptaciones pueden necesitar sus estudiantes. Queremos adaptar el taller para hacer un espacio seguro y accesible para sus estudiantes, con su aviso.
¿Hay algún costo asociado con estos talleres?
Nuestros talleres de poesía son gratuitos para estudiantes y educadores de escuela básica y secundaria. Solamente, pedimos a profesores y alumnos que llenen dos encuestas (una antes y otra después del taller), y que el profesor también complete una encuesta después del taller. Estas encuestas nos ayudan a seguir ofreciendo programas educativos gratuitos y nos proporcionan la información necesaria para mejorar la experiencia de estudiantes y educadores.
Este programa es posible gracias a nuestra increíble comunidad de donantes y fundaciones. Para apoyar este trabajo u obtener más información sobre cómo puede donar al Pulitzer Center, haga clic aquí.
¿Y si tengo varias clases o secciones?
Puede solicitar el número de talleres que necesite para sus estudiantes. Si puede combinar varias clases en un taller, le invitamos a hacerlo. Hemos organizado con éxito talleres con clases individuales y asambleas de toda la escuela.
Si el volumen de solicitudes no nos permite atender su petición, nos pondremos en contacto con usted para hablar sobre las opciones de programación. Gracias por su comprensión, ya que nuestro objetivo es ofrecer a muchas escuelas la oportunidad de participar en los talleres.
¿Puedo solicitar un taller en otros idiomas?
En este momento, nuestro equipo tiene capacidad para facilitar talleres en inglés y en español. Puede indicar qué idioma prefiere en el formulario de solicitud.
¿Pueden los estudiantes participar en el concurso sin participar en un taller?
Sí. Los talleres están diseñados para ayudar a los estudiantes para participar en el concurso, pero la participación en un taller no afecta elegibilidad. Además, las presentaciones utilizadas para el taller están disponibles en la sección "Recursos para profesores y alumnos," junto con un organizador que los estudiantes pueden utilizar de forma independiente o con la ayuda de un profesor para prepararse para el concurso y escribir sus cartas. Muchos profesores facilitan talleres de forma independiente utilizando los materiales proporcionados.
Se puede escribir en respuesta a cualquier historia en el sitio web del Pulitzer Center. ¡Aquí están algunas historias sugeridas para empezar!
Historias sugeridas para estudiantes en escuela básica:
- Cómo un Grupo Activista de Brooklyn Está Empoderando a las Trabajadoras de la Limpieza Latinas [Video, texto]
- Lilia: defender la fauna acuática del Amazonas es defender el mundo [Foto, texto, video]
- Los pulmones de la Tierra: África central - República Democrática del Congo [Foto, texto, video]
- Una empresa minera amenaza la vida del oso andino en Colombia [Foto, texto, video]
- El Pueblo Que Habla Con Las Plantas [Video]
- Joane: acabar con el plástico y el fuego destructor es posible [Foto, texto, video]
Historias sugeridas para estudiantes en escuela secundaria:
- El sistema público de protección de los trabajadores agrícolas se ve afectado por la rotación de personal y la falta de un programa de apoyo [Texto]
- Covid prolongado, la amenaza que la 4T no quiere ver (Video) [Foto, video]
- Defender la Amazonía colombiana, un oficio de alto riesgo [Foto, texto]
- La batalla por existir de las tribus aisladas de Perú [Foto, texto]
- 7 de cada 10 centros de salud mental comunitaria se quedaron sin medicinas en el último año [Foto, texto]
- The Million-Dollar Alpaca Route [Foto, texto]
- The Unprotected Water of the Peruvian Andes (Spanish) [Foto, texto]
- The Neglect of Those Who Forget: Alzheimer's in Venezuela (Spanish) [Foto, texto]
- Una familia poderosa de New Hampshire está tras una mina de cobre en la selva colombiana [Foto, texto, video]
- Los crímenes silenciados [Foto, texto, video]